|
ЗАТВЕРДЖЕНО наказом
Міністерства освіти України від 6 червня 1994 р. № 184 ПОЛОЖЕННЯ ПРО НАВЧАЛЬНІ МАЙСТЕРНІ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНІ
ПОЛОЖЕННЯ 1. В
загальноосвітньому навчально-виховному закладі створюються такі навчальні майстерні: |
|
ІНСТРУКЦІЯ З ОХОРОНИ ПРАЦІ № для учнів під час навчання у майстернях з трудового навчання. |
|
ТЕХНОЛОГІЇ 10 – 11 класи навчальних закладів Спеціалізація |
|
ТЕХНОЛОГІЇ. 10-11 КЛАСИ учнів загальноосвітніх навчальних закладів „Основи дизайну" |
|
ТЕХНОЛОГІЇ 10-11 класи Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Спеціалізація „МЕТАЛООБРОБКА”
|
|
ТЕХНОЛОГІЇ 10–11 класи Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів ТЕХНОЛОГІЧНИЙ НАПРЯМ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ПРОФІЛЬ Спеціалізація "БУДІВНИЦТВО. ОПОРЯДЖУВАЛЬНІ РОБОТИ” |
|
ТЕХНОЛОГІЇ 10–11 класи |
|
Мета курсу „ Трудове
навчання" зумовлена новою особистістю зорієнтованою парадигмою української
освіти, вимогами стандарту освітньої галузі „ Технологія" , де зазначено:
„ Основою реалізації всіх змістових ліній є проектно-технологічна та
інформаційна діяльність , яка інтегрує
всі види сучасної діяльності людини: від виконання творчого задуму до
реалізації готового продукту". |
|
Проект(ще не затвердженна Міністерством освіти і науки України) Програма «Технології» (рівень стандарту) призначена для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. На оволодіння програмою відводиться по одній годині на тиждень у кожному з класів. |
|
"Основи виробничої діяльності", "Основи графічної підготовки", "Основи техніки", "Електротехнічні роботи". В свою чергу розділ "Основи виробничої діяльності" має дві змістові лінії: "Людина в трудовому процесі" (безпека праці; технологія як процес взаємодії людини із засобами та предметами праці; організація праці на виробництві; основи професійної орієнтації; основи вибору професії) та "Основи виробничих процесів" (виготовлення продукції на виробництві; конструкційні матеріали; технологічна документація; основи економічних та екологічних знань). |